Hola mi
nombre es Ismael Gómez Durán, soy sordo–mudo, Soy Maestro de Educación Especial
en el área de Audición y Lenguaje y soy Licenciado en Diseño Gráfico.
Mi
exposición consiste en:1. Cómo ha sido mi vida, es decir mi historia, en cómo he llegado al lugar donde me encuentro.
2. Es explicar cómo desempeño mi trabajo
Soy sordo
mudo de nacimiento, tengo Hipoacusia Bilateral, lo cual hace de mí una persona
con discapacidad auditiva profunda. Por ello, todo mi plan de vida ha sido siempre
un reto a la vida. Mi nacimiento fue de un embarazo común, pero me explica mi
mamá que en el quinto mes tuvo amenaza de aborto y después de mi nacimiento
todo iba normal hasta que tuve casi dos años y mi hermano menor empezó a hablar
y yo sólo balbuceaba y entonces se dieron cuenta de mi sordera.
Mi nervio
auditivo que conecta al cerebro no funciona, por eso el doctor dice que tengo
Hipoacusia Bilateral profunda, entonces mi madre inmediatamente buscó ayuda
psicológica, para ella y para mí, por lo que acudí con un terapeuta de
lenguaje, para así iniciar mi rehabilitación
lo más pronto posible.Por eso, es importante buscar lo más rápido posible ayuda profesional, para que los niños pequeños reciban rehabilitación necesaria y al mismo tiempo que los padres hagan conciencia de la discapacidad de sus hijos y así puedan ayudarlos. Porque lo más difícil en la vida de un niño sordo es la aceptación de sus padres y de su familia, “porque si no lo aceptas no lo ayudas”.
Ingresé a
la escuela de Educación Especial a la edad de dos años, en el nivel de
Estimulación Temprana en el CREE (Centro de Rehabilitación y Educación Especial) del DIF en Toluca, y al
mismo tiempo inicié clase de terapia de lenguaje con mi propio terapeuta, por
10 años.
Después en
el mismo CREE, estudié Preescolar y Primaria, y al mismo tiempo aprendí el
Lenguaje de Señas Mexicana, en cesiones
extraclase, pues en ese tiempo se prohibió que las personas sordas lo
aprendiéramos, pues el objetivo era que nos oralizáramos, cosa que yo no puede
hacer.
Para
ingresar a la Secundaria, nuestros padres pidieron apoyo al Sr. GOBERNADOR CÉSAR
CAMACHO, que nos apoyara con una maestra de Educación Especial en Audición y
Lenguaje, y gracias a ello, logré ingresar a la Telesecundaria 499 “José María
Pino Juárez” de Capultitlán. Después
ingresé a la Preparatoria Estado de México en la ciudad de Toluca. Y a la Universidad del Valle de México (UVM),
donde cursé la licenciatura en Diseño Gráfico.
Ahora
explicaré brevemente mi estancia en cada institución.
En Estimulación
Temprana aprendemos cosas simples y fáciles como estar en la escuela, ir al
baño y a visualizar el entorno que nos rodea, dejamos de ser bebés. En
preescolar aprendemos casi lo mismo que un preescolar oyentes: tiempo, espacio,
colores, formas, lenguaje (nombre de las cosas), etc. En Primaria también aprendemos casi lo mismo que una escuela oyente, tenemos
casi el mismo programa, los mismos libros, pero se adecua a nuestra
discapacidad.
Debo
explicar que a mí se me apoyó desde niño con terapia de lenguaje para
oralizarme, pero debido a mi sordera tan profunda no lo logré; digo palabras
aisladas pero no logro estructurar una
oración, ni entablar una conversación oral.
A la edad
de diez años empecé a aprender el Lenguaje de Señas Mexicana, pero en clases
fuera de lo que es Educación Especial, pues se consideraba inadecuado y que
deberíamos oralizarnos, es decir aprender a hablar, pero no todos las personas
sordas podemos hacerlo o prácticamente ninguna, solo en cosas muy asilados y en
personas que no están muy afectadas.
Para
ingresar a la Secundaria fui a pedir apoyo como lo mencioné antes, éramos un
grupo de 13 chicos sordos, de los cuales seis logramos terminar (4 hombres y 2
mujeres), en ese momento fue algo maravilloso, pues no se había visto antes y
se hizo gracias al apoyo de SOCORRO BIZARRO , Maestra Especializada en Audición
y Lenguaje. Allí aprendimos a utilizar la escritura como medio de comunicación.
En
preparatoria, para poder cursarsarla fue tocar puertas a ver si me admitían y
nos enteramos que la preparatoria “Estado de México” ya habían tenido como
alumnos a otras dos personas sordas y por ello se nos dio la oportunidad de
ingresar, fue la etapa mas difícil pues existen materias muy complicadas de
entender pero gracias al apoyo de mis maestros y papás pude lograrlo (mis
padres y mi hermano me ayudaban a estudiar y explicaban lo que yo no entendía).
Ya en la
Universidad, otra vez fue tocar puertas a ver si me permitían ingresar pues ya
estaba yo solo, no había mas jóvenes sordos, primero hice 2 semestres en una
Universidad donde no tuve mucho apoyo porque algunos maestros decían “No soy
maestro de Educación Especial, soy Catedrático” o bien “Te doy la clase a ti o
se la doy al grupo”, entonces pedimos ayuda a la Universidad del Valle de
México, de ella recibí el apoyo tan esperado y así logré terminar mi carrera
universitaria de Diseño Grafico.
Ahora bien,
en lo que se refiere a mi persona como ser humano, diré que con mi vida silente
la perspectiva de mi vida es un “reto a la vida” pues el ser sordo mudo me hace
enfrentar muchos obstáculos, pero con el paso del tiempo he aprendido a no
darme por vencido y luchar por lo que quiero, pues a pesar de mi discapacidad
cuento con ojos, manos y mente para poder desarrollarme y crecer en esta
sociedad que me toco vivir.
En mis
talentos me gusta ser una persona sincera, responsable y amistosa, amar a Dios
y cumplir con las reglas de la sociedad en que vivimos. En mi ocupación,
actualmente me desempeño como maestro de Educación Especial y soy Lic. en
Diseño Gráfico, soy maestro de apoyo en Lenguaje de Señas Mexicana para Sordos,
y en mi tiempo libre hago trabajos propios del Diseño.
Hablar de
mi aspecto físico, es hablar otra vez de mi discapacidad, pero sin importar mi
sordera desde niño he practicado diferentes deportes como:
-Atletismo
(4 años)-Tae Kwon Do, del cual soy Cinta Negra (6 años)
-Futbol – siempre
(En
atletismo y el futbol he estado integrado a FEMEDESOR – Asociación Mexicana
Deportiva para Sordos, esto me ha permitido viajar desde niño por varios
estados de nuestro país, pues he asistido a diversas competencias.
En cuanto a
mi vida social trato de ser igual a los demás Jóvenes como yo, me gusta tener
amigos, aunque a veces me cuesta trabajo relacionarme con personas oyentes no
me entienden y no puedo comunicarme aun así mi objetivo es lograr una buena
comunicación y adaptarme a la sociedad que me tocó vivir, utilizando la
escritura como medio de
comunicación.
En cuanto a
mi familia diré que tengo unos padres que me aman y un hermano que me quiere y
acepta como soy, pues siempre han sido un gran apoyo para darme la mejor
educación, amor y cariño y por estar junto a mí cuando más los he necesitado y
por enseñarme valores que me ayudan a ser fuerte, a seguir adelante y vencer
mis miedos y levantarme de mis caídas y fracasos.
En cuanto a
mi intelecto a veces me veo un poco confuso por no poder expresarme y
comunicarme, pero esto es parte de mi sordera, el problema es siempre la
comunicación pues como no oigo hasta que veo las cosas las comprendo y
conceptualizo pues “a los sordos nos entra todo por los ojos”, por eso mi
objetivo es demostrar que las personas sordas tenemos una capacidad intelectual
igual a las personas oyentes y solo necesitamos un poco de tiempo y tolerancia
para salir adelante.
Mis valores
giran en torno a los inculcados por mi familia (mis padres y mi hermano), mis
maestros y mi universidad (UVM), pues ellos me han enseñado a ser honesto,
digno y responsable.
Mi
autoestima, soy una persona feliz, tengo muchas cosas para serlo: ojos, manos,
una educación universitaria, una familia, amigos, una novia, me gusta ser
alegre, buena onda; pero a veces me da
sentimiento y dolor pues lo que más daño hace a una persona sorda es el rechazo
y la marginación.
Las personas
más importantes para mi son:
-Mis padres
que siempre me han apoyado incondicionalmente, se preocuparon por buscar ayuda
profesional para hacer de mí una persona independiente que no depende de nadie.
-Mi hermano
que me acepta como soy y cuando lo necesito siempre está dispuesto a ayudarme
cuando tengo algún problema, me exige que me supere, me invita a sus fiestas, paseos y deportes
con sus amigos.
-Maestro
Gilberto Alvarado (Sordo- mudo), me
enseñó a comunicarme a través del el Lenguaje de Señas, es mi pilar de
superación.
- Maestro
Sergio Tulio Lara (Tae Kwon Do), me enseñó el valor y respeto hacia mi persona,
a creer en mis aptitudes y a valorar la vida.
-Maestra
Socorro Bizarro (Secundaria), Claudia Montalvo Salazar (Preparatoria), Leandro Cuenca Maldonado (UVM).
“Que Dios los bendiga a todos por
ayudarme a ser lo que soy”
Enfrentar
los conflictos y problemas ha sido muy importante para mi, pues vivo en un
mundo de oyentes, no me entienden, no saben comunicarse, piensan que no puedo
hacer lo mismo que ellos, sin embargo he aprendido a superarme, a tener una
aptitud positiva y a sacar lo mejor de mi, enfrento mis sentimientos de rechazo
y discriminación, enfrento burlas y
risas, pero he aprendido a quererme y aceptarme como soy. Cuando el dolor y la
frustración me invade, mis padres siempre me ayudan a resolver los problemas,
mi mamá dice que “soy una persona muy fuerte” y eso No permite que caiga en la
desesperación, porque todo tiene solución.
Mi meta
personal más importante es realizar con amor mi trabajo como maestro y diseñador, ayudar a los niños sordos que
aprendan el Lenguaje de Señas y ha
utilizar en lo posible la escritura como
medio de comunicación, para que en un futuro tengan una vida y trabajo digno.
Integración
Laboral: una persona sorda es muy limitada en su lenguaje, en su comunicación y
en la poca información que recibimos, por ello nos apoyamos en la información
visual o escrita. Pero para trabajar tenemos muchos problemas de contratación,
nuestra formación profesional es muy
limitada, necesitamos sensibilizar a los empresarios, no tenemos igualdad, ni
trabajos dignos, solo trabajos marginados (te dan trabajo pero no te contratan solo te dan para el
refresco)
Hoy día,
existen aunque en menor número, personas sordas con estudios profesionales,
pero de igual forma no se les da la oportunidad de trabajar profesionalmente
pues por su discapacidad la sociedad
empresarial piensa que somos tontos e ignorantes y no se nos permite trabajar
dignamente. Sin embargo las personas
sordas podemos trabajar con algunos cambios sencillos, utilizando la escritura
como medio de comunicación, atención y memoria visual, lo que puede
ayudarnos a tener una vida digna y de
prestigio.
Por último,
mi legado a la sociedad y a la vida es algo que aprendí en mis clase de Tae
Kwon Do “Dejar un mundo mejor de cómo lo encontré”, esto me enseñó a valorar lo
que tengo, lo que soy y a quererme, por ello, espero abrir camino para todas las personas con mi
discapacidad que se nos permita integrarnos
a la sociedad con un empleo digno, libres de rechazo, discriminación y marginación, lejos de causar lástima por
estar en las calles pidiendo una moneda a cambio de una estampa o ser una carga
para nuestros familiares y que se nos permitan demostrar que podemos realizar actividades iguales a las de cualquier persona y quizá sirva de
ejemplo para que otras personas como yo se esfuercen por superarse y ser útiles
a la sociedad.
Cómo desempeño mi trabajo
-Soy
maestro de Educación Especial en el CAM (Centro de Atención Múltiple) Municipio
de Ixtlahuaca Estado de México.
-Soy
maestro de apoyo en el Área de Audición y Lenguaje de Señas Mexicana (LSM).
- Como soy
maestro de apoyo, ayudo a la maestra titular en el grupo de Audición
Multigrado.
-Los más
importante como maestro de Lenguaje es reforzar y retroalimentar el Lenguaje de
Señas Mexicana en forma oral y escrita.
-Trabajamos
planes y programas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,
Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística.
-Trabajamos
actividades extra escolares como bailables, canciones, himnos, concursos.
-Los más
importante como maestro de Lenguaje es reforzar y retroalimentar el Lenguaje de
Señas Mexicana en forma oral y escrita.
-Trabajamos
actividades extra escolares como bailables, canciones, himnos, concursos.
Los objetivos para con los niños son:
-Que
aprendan el Lenguaje de Señas Mexicana
-Que
aprendan ha utilizar la escritura como medio de comunicación.-Que sean autosuficientes.
-Que tengan un aprendizaje básico de acuerdo al nivel de estudios que tengan (este varía de acuerdo al nivel de pérdida auditiva, a su capacidad intelectual y apoyo de los padres).
-Dar apoyo a Jóvenes para taller laboral
- Que logren integrarse a la sociedad sin discriminación.
Debo
explicar que cuando yo ingrese a laborar en este centro educativo existían
algunos alumnos muy negativos, que no les interesaba aprender la clase, pero
que ahora han cambiado su actitud, quizás al ver que ya hay más comunicación
por medio del Lenguaje de Señas, ahora les parece más interesante la escuela,
se ven más entusiasmados y han despertado el interés de saber como se llaman
las cosas, de entender que todo tiene un nombre, de conocer y tener más
lenguaje, de darle importancia a la comunicación y de vivir menos aislados, de
poder platicar e integrarse poco a poco a la sociedad a la que pertenecen.
Gracias por darme la oportunidad de participar.
